张新定 男,教授,硕士生导师。现任海南师范大学体育学院院长,运动人体科学学科带头人。兼任全国高等院校体育教学指导委员会委员,中国教育学会体育与卫生分会理事,中国高等教育学会体育专业委员会副理事长理事,全国高等院校运动训练专业委员会常委,中国高等院校体育保健与康复研究会常务理事,中国大学生体育协会高校体育发展战略工作委员会理事,海南省学生体育协会副主席、秘书长。
专业教学:《体育保健学》、《运动医学》、《体育康复学》、《运动人体科学研究进展》、《针灸与推拿》和《健康体适能》等课程,执教二十多年,潜心教学研究,教学业绩突出。
科研情况:先后主持或参与省部级以上科研项目11项,出版著作5部,发表学术论文50余篇,其中核心16篇,EI或CPCI收录8篇。
获奖情况: 曾获 “最受毕业生欢迎的授课教师”、“教育先进工作者”、“为人师表奖”、“教学名师”、“国家新苗体育奖学金教师奖”和“海南省515人才工程”第三层次人才等荣誉称号。
研究方向:主要从事运动保健与康复、体质健康促进和体育课程教学等方向的研究工作。
夏敏慧 女,教授,体育人文社会学博士后,海南师范大学体育学院副院长,省级重点培育学科体育学一级学科带头人,硕士研究生导师,乒乓球国际级裁判。中国高等教育学会体育专业委员会休闲体育研究会常务理事,中国高等教育学会体育专业委员会教师教育研究会副理事长,中国体育科学学会体育统计分会第四、五、六届委员会委员,体育教育训练学的学科带头人,海南省高级专业技术资格评委会成员,海南省学位委员会学科评议组成员,海南省“515人才工程”第三层次人选。曾到美国德克萨斯大学访问学者1年,先后多次参加国际会议交流并作大会报告,多次去台湾、香港进行学术交流、参加会议并作大会报告。海南省级精品课程主持人,担任奥运会、锦标赛、全运会、大学生运动会等国际级及国家级乒乓球裁判工作。
科研情况:现主持国家社会科学基金课题1项,省文体厅课题1项,省自然科学基金项目1项,在研经费35万元;曾主持和参与体育总局课题,海南省社会科学资助课题、海南省教育厅课题,海南师范大学科研课题及教改课题等十二项科研课题(教学研究课题6项)。发表论文41篇,被CSSCI收录2篇,参加国际学术会议交流论文9篇。
出版著作:出版专著2部,参编教材2部。
张庭华 男(1972-),辽宁鞍山人,教授,硕士研究生导师。毕业于东北师范大学体育学院。现为田径国家级裁判员、海南省中学教师继续教育体育学科首席培训专家、海南省中学省级骨干教师选拔考核工作评委、海南师范大学青年教师教学十佳、海南师范大学优秀教师、海南师范大学教学督导委员会兼职督导员、海南师范大学“播种希望”行动计划校内专家指导小组成员。
个人奖励:2008年荣获全国《新苗体育奖学金》教师奖,2010年荣获海南省普通高等学校青年教师教学大赛本科组比赛二等奖。
出版著作:《体育与健康新课程研究》专著一部。
科研情况:主持和完成海南省哲学社会科学规划立项课题1项,主持和完成校级立项课题1项,参与省级立项课题多项;先后发表学术论文30多篇。代表作《再论“体育”的概念问题—“自然语言逻辑”的哲学阐释》被中国人民大学书报资料中心全文转载,被《中国体育报》刊载介绍;相关文章《再论体育界的语言问题—后现代主义的语言哲学阐释(上、下)》等已引起国内学术界诸多体育学者的广泛关注和争鸣。
研究方向:体育哲学、体育与健康新课程、课程与教学论(含微格教学)。主要从事体育与健康新课程教学与科研工作,对体育与健康新课程具有深入系统的研究和匠心独运的阐发。
田晓玉 女,教授,硕士生导师,体育教育训练学学科带头人。海南省“515人才工程”第三层次人选,省级专家,北京体育大学国内访问学者。北京体育大学产学研科技合作《体适能科学健身管理示范中心》项目负责人。
主要讲授:《运动训练学教学》、《运动营养学》、《运动训练学研究进展》等课程,任教25年来立足教学与科研并重,深入省队、国家队从事运动训练科技攻关服务,成绩显著,贡献突出,其研究成果在省内同行处于先进水平。
获奖情况:曾获国家“新苗体育奖”、第29届奥运会科研攻关与科技服务项目“贡献三等奖”、“十五”全国学校体育卫生科研项目“三等奖”、海南省科研成果“三等奖”、海南师范大学教研成果一等奖、海南师范大学“毕业生最欢迎的任课教师”、海南师范大学多媒体课堂教学比赛“一等奖”、海南师范大学课堂教学优质示范课教师《运动训练学课程》等荣誉。
科研情况: 完成部级科研项目5项、省级项目1项、厅级项目1项、在研省教改项目1项。2016年获准申报省科技重点研发项目1项、省自然科学基金面上项目1项,科研经费共110万元。发表论文20余篇,其中体育类核心期刊论文4篇。出版专著2部(独著1部、合作1部)、教材合编1部等科研成果。
指导大学生创新创业项目:指导研究生、本科生创新创业校级项目2项,获得优秀奖1项、经费资助1万元1项。
研究方向:运动员竞技能力特征及制胜因素研究;体适能运动与健康;教学模式改革与创新。
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